人人通空间学生账号登录平台

在人人通空间学生账号登录平台，软件可以帮助大家在学习过程中做到老师时刻在身边的境界，这样一来不仅能让老师合理的管好学生学习情况，还能让孩子沉静下来好好学习，针对不懂的问题，软件也对这一方面有所补充，视频讲学的同时还设计有班级讨论小组，这样一来，不仅让学生有了自主学习的能力还启发了学生对学习的兴趣，手机端的便利性让学生们能够随时随地的看到老师的身影，也相应的减少了家长们下班后需要继续辅导小孩的时间，这么方便又快捷的软件，各位家长有需要就快来下载吧。

软件功能

1、知识管理：实现家校帮资源向空间网盘云同步，教师可多渠道快速收集任何感兴趣的资源，并进行标签化管理，在实现自己碎片化知识管理的同时，还可以通过手机将资源一键发送给学生、一键分享给同事、课堂一键投送到电子白板；

2、移动讲台：教师可随时离开固定讲台，移步到学生中间通过手机便捷控制电子白板的上课内容，一边教学一边与学生进行课堂互动，让教学过程更轻松、流畅和高效；

3、移动作业：随时随地，老师可轻松布置和批阅作业；学生可线下完成作业和预习，并通过拍照、录音等方式提交老师；家长可轻松查看孩子作业和老师点评；

4、多方沟通：教师、家长可快速创建备课组、育儿组等，围绕教学、教育实时交流；还可随时随地进行班级圈分享、互动，孩子在家与校穿梭时的学习和生活状况尽收眼底。

人人通空间账号被锁了怎么办？

1、在手机上双击程序图标，打开人人通空间。

2、在程序首页，找到右下角【我】点击。

3、进入个人中心页面，向上滑动屏幕，在页面底部找到【设置】选项单击。

4、在【设置】页面，找到【账号安全】选项点击。

5、进入【账户与安全】页面后，选择【修改密码】单击。

6、进入【修改密码】页面后，分别输入当前密码和新密码（两遍）后，直接点击【确认修改】即可。

软件优势

1、为老师搭建了基于优质教育资源、丰富教学应用的教师网络教学空间和学生网络学习空间，并且最大限度地实现了教育资源的共享和融通。教案、课件、微课、习题、素材等教材资源都能在“人人通空间”上按教材章节精确查找，还能即时一键转发给学生，老师提前筛选学生需要的资源并定时发送给学生。

2、构建新型教学环境，优化和改变师生互动、师师互动、生生互动方式，促进线上教学期间教学方式和学习方式的转变，推进信息技术与教育教学的全面深度融合。在教学《树和喜鹊》一课时，老师发现部分学生对竖心旁的笔顺掌握不好，就及时把这一课的生字教学微课发送给出错的学生，督促其再学习，很快他们就掌握了笔顺规则。

3、学生在家里观课学习，暂时脱离了学校的管理，老师不便对学生的学习状态和学习效果及时监测。“人人通”教学助手中的课前导学和课后练习包含教材每一个章节的内容练习，老师就在每天的课前和课后给学生布置学习任务，分为主观和客观多种题型，并及时批阅反馈，批改可以圈画标注，让学生一目了然看到问题出在哪儿，“人人通”还实现了用语音功能评价作业，老师可以和学生进行谈心交流，充满情感的评价也对学生起到了很好的激励作用。

软件特色

1、构建新型学习环境，利用智能化数据采集，快速了解学生居家学习情况，为师生互通、学情共享提供数据支撑，为学生居家学习提质增效。

2、智能检测功能可以按套卷、章节或知识点选题，快速实现在线组卷，能够随时检测学生某一时间段或对某个知识点的学习效果，在快速批阅后能一键生成学情分析报告，可以查看学情汇总分析。

3、为了解学生第三单元复习情况，老师利用智能检测给学生推送题目，在成绩报告中发现第4题失分率达35.42%。这是部分同学不能正确使用“的”和“地”造成的，发现后老师及时调整教学进度，安排学生进行“关于‘的’和‘地’的使用”专项练习，通过“一测一讲再测”的流程，学生对“的”和“地”掌握情况进步明显。

更新日志

v7.0.1版本

1、解决了一些已知问题，提升产品的稳定性。